Donderdag 18 april mogen de kinderen koninklijk gekleed naar school komen.
Taal:
We zijn aan het werk in thema 7
* woordenschat:
we leren woorden bij het thema film en theater. We leren het woordenboek gebruiken. Woorden bij het thema boeken. We leren hoe we woorden kunnen onthouden.
We leren de volgende woorden:
het amusement - applaudiseren- bovendien - gespannen- nabootsen- passief- het personage - suggereren - verlichten - verwonderd - het volume- de voorkeur
aandikken- amper- de auteur - bestuderen - boeken verslinden - de boekenwurm - de encyclopedie - de illustratie - de oplage - de pagina- raadplegen - het taalgebruik
* schrijven:
We leren hoe je je mening kunt geven en hoe je kunt reageren op een internetforum
* luisteren en spreken:
Reclametaal herkennen. Laten merken dat je het ergens mee eens of oneens bent.
Kijk op Taal:
De directe rede opschrijven. De directe rede veranderen in de indirecte rede. Je gebruikt de directe rede als je letterlijk opschrijft wat iemand zegt. Je gebruikt dan : ' en de zin begint met een hoofdletter.
Rekenen:
We zijn begonnen aan het volgende blok. Het thema is De weg op!
We leren:
* in de context van de kilometerstand van een auto komen we in het getallengbied van 100.000
* optellen en aftrekken tot en met 1000
* schattend optellen en aftrekken
* cijferend optellen en aftrekken
* deel sommen als 1200:6 = en deelsommen met rest
* we gaan leren het gemiddelde uit te rekenen
* kommagetallen noteren
* breuken gekoppeld aan een afstand twee derde deel van 12 km
* geld: we gaan geldbedragen vermenigvuldigen
* meten: afstanden op de kaart mbv schaallijnen
Spelling:
We leren in dit blok het volgende:
* De persoonsvorm in de verleden tijd met t ex-kofschip.
* We herhalen de afspraken gladheid, majesteit, politie, stripboek
* Een nieuwe afspraak is etalage: weetwoorden met een g die klinken als zj
Schrijven:
We letten op:
* puntjes op de i, ij, ie, ei. en aan einde van de zin.
* dat lusletters langer zijn dan stokletters.
*Hoofdletters.
of de a,m o dicht gemaakt zijn.
Geschiedenis:
De tijd van de burgers en stoommachines is klaar.
We beginnen volgende week aan het volgende hoofdstuk. De tijd van de wereldoorlogen 1900-1950
Wat gaan we leren:
* Dat Rotterdam wordt gebombardeerd door Duitse vliegtuigen. Een mooie oude stad verandert in een puinhoop.
* dat veel mensen worden gedood en veel huizen verwoest
* hoe het dagelijks leven er in de oorlog uitzag
* dat mensen in een bezet gebied niet zomaar kunnen doen wat ze willen
* dat er niet genoeg voedsel was in de Hongerwinter en veel mensen stierven van de honger
* dat mensen dan naar andere delen van het land trokken om aan eten te komen
* dat er mensen waren die andere mensen hielpen; ze kwamen in verzet tegen de Duitsers
* dat de meeste mensen te bang waren om in het verzet te gaan
* wat een oorlogsmonument is
* dat er nu nog steeds ergens op de wereld wel een oorlog bezig is
* hoe kinderen leefden tijdens de Hongerwinter
Aardrijkskunde:
Hoofdstuk 6 behandelt de migratie van personen. Waar komen de kinderen uit jouw klas eigenlijk vandaan?
Waar komen de inwoners van de provincie vandaan? Wat zijn de gevolgen van verhuizen?
Agenda:
9 april: Spreekbeurt Jaylynn
10 april: Schoolvoetbal
11 april: Boekbespreking Yordi
16 april: Spreekbeurt Evy
18 april: Boekbespreking Stian
18 april: Pasen
19 april: Vakantie
6 mei: Vakantie voorbij
7 mei: Spreekbeurt Esmee N
9 mei: Boekbespreking Marit
10 mei: Zwemmen
!5 mei: Seef
Weekbeurt: Bas en Jesse
Met vriendelijke groet,
Els en Suzanne
e.vhemert@obsdedubbeldekker.nl
s.vogelaar@obsdedubbeldekker.nl
