Wat een bijzondere week hebben we deze week gehad! De school zit vol in de verbouwing en onze klas mocht als eerste verhuizen! Aan het begin van de week zaten we dus in een heel leeg lokaal, omdat we ons voorbereidden op de verhuizing en donderdag was het zover en mochten we over. Het is prachtig geworden! Hoewel het nog een beetje improviseren is zonder borden en prikborden, hebben we vrijdag een fijne schooldag gehad in het nieuwe lokaal.
Verder zijn we deze week begonnen met het seo-thema talenten. We ontdekken wat we leuk vinden om te doen en wat ieders talenten zijn. We gaan komende weken zien dat dat veel breder is dan alleen maar 'goed zijn in rekenen' of 'hard kunnen rennen'.
Waar werken we aan: Rekenen
In Blok 7 leren we:
- een verhoudingstabel afmaken
- keersommen onder elkaar uitrekenen
- cijferenf aftrekken
- hoeveel dagen, weken, maanden of jaren er tussen 2 data zitten
- een datum in cijfers lezen en schrijven
- kiezen tussen oppervlakte en omtrek
Taal
Taal
Het onderwerp van Thema 6 is Vrij
We leren:
- woorden bij het thema games en computer
- woorden bij het thema spelletjes
- hoe je de betekenis van een werkwoord kunt vinden in een woordenboek
- wat uitdrukkingen en hoe je de betekenis kunt vinden in een woordenboek
- het verschil tussen spreektaal en schrijftaal
- hoe je een tekst kunt verbeteren
- argumenten voor en tegen een stelling herkennen
- hoe je duidelijk en begrijpelijk iets uitlegt
- Engelse woorden in de Nederlandse taal herkennen
- wat telwoorden zijn
Spelling
We werken in Blok 6 aan de volgende doelen:
- Majesteit: deze woorden hebben iets met de tijd te maken. Daarom schrijf je teit.
- Mollen: hoor je aan het eind van de klankgroep een korte klank, dan volgen er altijd 2 medeklinkers.
- Molen: hoor je aan het eind van een klankgroep een lange klank, dan schrijf je a, e, o of u.
- Auto's: woorden die eindigen op een lange klank, krijgen in het meervoud 's, behalve de ee
- We leren de persoonsvorm in de verleden tijd van zwakke werkwoorden schrijven. Het gaat om werkwoorden waarvan de ik-vorm op een d of t eindigt
